Pädagogik

Die individuelle und ganzheitliche Förderung der Entwicklung des Kindes ist unser vorrangiges Bestreben.

 An unserer Schule wird mit reformpädagogischem Gedankengut gearbeitet.
Unsere Lehrerinnen haben Erfahrung in Montessori-Pädagogik und Freinet-Pädagogik.
In den Klassen wird unter anderem nach Tages- oder Wochenplänen gearbeitet und Freiarbeitszeit eingeplant.
Im Rahmen des Gesamtunterrichtes werden regelmäßig klassenübergreifende Projekte durchgeführt.

Demokratie und Partizipation im Schulleben erfahrbar zu machen ist uns ein wesentliches Anliegen.
Der morgendliche Gesprächskreis mit seinen Ritualen und Aufgaben gibt den Rahmen und die Sicherheit im Ablauf des Schultages.
In der wöchentlichen Kinderkonferenz erleben die Kinder den Wert der Demokratie und erfahren Selbstwirksamkeit. Hier verhandeln sie eigenständig ihre Fragen und Vorschläge zum gemeinsamen Klassenleben und auch ihre Sorgen und Konflikte.
Im Kinderparlament lernen die Kinder Mitverantwortung für das Schulleben zu tragen und sich aktiv in schulischen Angelegenheiten einzubringen.

An unserer Schule werden Kinder zu Friedensstiftern ausgebildet.
Die Friedenstreppe bietet den Kindern ein Modell der selbstständigen Konfliktlösung.

Leistungsbeurteilung wird in Form von Gesprächen mit Portfolio bzw. Lerndokumentationsmappe angeboten. 
 

Aus den pädagogischen Hochschulen kommen immer wieder Studierende zu Hospitation und Praktikum.